¡VACACIONES!

¡Ya estamos en Navidad! Comienza ahora el tiempo de descanso y disfrute con amigos y familia, pero también es tiempo de reflexión sobre el trabajo que hemos realizado a lo largo del trimestre. Estoy seguro que cuando volvamos en 2015 tendremos plenas energías para afrontar los nuevos retos del año. Y para no descuidar todo lo que hemos aprendido en estos tres meses, os dejo unos ejercicios para realizar estas vacaciones en vuestro tiempo libre. ¡Os deseo a todos y todas una feliz navidad y un feliz año nuevo!

Actividades de verano:

1- Sobre un mapa físico de Europa indica:

a. Los océanos y mares que rodean el continente.

b. Los principales ríos y sus vertientes.

c. Las principales islas y penínsulas.

d. Las principales formas del relieve (llanuras, montañas jóvenes y macizos)

2- Define los siguientes conceptos: Montaña joven, macizo, llanura, cordillera, vertiente y península.

3- Responde las siguientes preguntas sobre la Antigua Grecia.

a. ¿Durante qué período de la Historia surgió la Antigua Grecia?

b. ¿Conoces a algún dios griego? Cuéntame todo lo que sepas sobre ellos.

c. ¿Qué es la civilización occidental?¿Cuál fue el origen de la civilización occidental?¿Qué países forman parte de la civilización occidental?

d. Cuéntame todo lo que sabes de la democracia. ¿En qué ciudad griega nació?. Indica al menos 10 países que tengan democracias en la actualidad.

4. Observa la siguiente imagen y responde a las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo se llama el edificio?

b. ¿En qué ciudad se encuentra?

c. ¿Qué función tenía?

d. ¿A qué dios estaba dedicado?

CSI: LA MALDICIÓN DE TUTANKAMÓN

Detectives, otro misterio de la Historia os reclama. En esta ocasión dejamos los helados paisajes donde vivía Otzi para adentrarnos en el caluroso desierto de Egipto. Allí el sacerdote supremo del dios Amón nos ha revelado un secreto: el faraón Tutankamón ha muerto repentinamente y nadie sabe aún cómo ha ocurrido tal calamidad. Mientras los sacerdotes se encargan de momificar al faraón, el sacerdote supremo te ha encomendado una misión muy importante: descubrir qué se oculta tras el asesinato del faraón Tutankamón. ¿Estás dispuesto/a a adentrarte en un mundo de conspiraciones y misterios? ¡Mucha suerte con tu investigación!

¡Ah! se me olvidaba. Como siempre aquí os dejo unas preguntas que debéis copiar en vuestro cuaderno de investigación y responderlas con las pistas que halléis.

1. ¿En qué etapa de Egipto vivió Tutankamón?¿Qué sabes de ella?
2. Te ha informado que Tutankamon está siendo momificado con todos los símbolos de poder del faraón. ¿Cuáles son?
3. Investiga cómo murió Tutankamón. ¡Pero ten cuidado, se dicen muchas cosas por palacio! Selecciona las teorías sobre su muerte más creíbles.
4. ¿En qué tipo de tumba se enterró Tutankamón?
5. ¿Quién y cuando se descubrió su tumba?¿Por qué es una de las más famosas?
6. ¿Qué les ocurrió a los descubridores de su tumba? Investiga la causa de su muerte

Webgrafía:

http://es.wikipedia.org/wiki/Fara%C3%B3n#S.C3.ADmbolos_del_fara.C3.B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Tutankam%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Maldici%C3%B3n_del_fara%C3%B3n

http://www.guioteca.com/fenomenos-paranormales/la-maldicion-mas-famosa-de-todas-muertes-de-tutankamon/

http://www.mundo-geo.es/viajes-y-expediciones/arqueologia/por-que-murio-tutankamon

http://www.abc.es/cultura/20131104/abci-tuthankamon-pudo-haber-muerto-201311041244.html

http://www.telesurtv.net/news/Muerte-de-Tutankamon-pudo-deberse-a-problemas-geneticos-20141021-0036.html

JÓVENES ESCRIBAS

Después de estudiar la aparición de la escritura en el 3500 AC, las clases de 1º A de ESO y 1º B de ESO se han lanzado a poner en práctica uno de los oficios más antiguos de la Historia: el de escriba. Con plástilina y un punzón, los alumnos de 1º han realizado sus propias tablillas con escritura cuneiforme basándose en el siguiente ejemplo que podemos visitar en el museo del Louvre:

La tarea era complicada: imitar a los primeros escribas de hace 5000 años. No obstante, el resultado es muy bueno como podéis observar en las imágenes. Aquí van los mejores ejemplos de tablillas cuneiformes de ambas clases. ¡El rey Asurbanipal les contrataría como escribas!

1º de ESO B

1º de ESO A

LA PRIMERA BIBLIOTECA DE LA HISTORIA

Seguramente casi todos tenemos en nuestro barrio bibliotecas en las que estudiar y leer todo tipo de libros interesantes. Sin embargo, para conocer la primera biblioteca de toda la Historia tenemos que remontarnos milenios atrás, casi al final de la Edad de los Metales y la Prehistoria. Por aquél momento la zona más desarrollada del mundo era el Creciente Fértil, entre Egipto y Mesopotamia. Allí surgió la ciudad de Nínive que durante el gobierno de Asurbanipal contó con una de las primeras bibliotecas del mundo. Pero, al contrario de lo que podéis pensar, esa biblioteca no guardaba libros como ahora, sino tablillas de arcilla. Veamos un ejemplo:

Sobre estas tablillas y con la ayuda de un punzón, los habitantes de Nínive crearon la primera forma de escritura llamada cuneiforme para registrar las ganancias obtenidas de la agricultura, ganadería y comercio. Sin embargo, la invasión de los babilonios sobre Nínive destruyó la biblioteca que ardió en llamas junto con sus tablillas. Pero algo extraordinario ocurrió. La arcilla de las tablillas se endureció con el fuego como una vasija de cerámica en un horno, conservándose perfectamente durante miles de años. Finalmente, en 1847 un joven aventurero británico llamado Henry Layard descubrió las ruinas de la antigua Nínive, hallando en un perfecto estado la biblioteca con más de 20.000 tablillas. Pero seguía habiendo un problema: nadie sabía descifrar la escritura cuneiforme. Pocos años después del descubrimiento, el arqueólogo inglés Henry Rawlinson halló casualmente un texto donde la escritura cuneiforme de las tablillas aparecía traducido en varios idiomas que sí eran conocidos.

Gracias a eso hoy en día podemos descifrar los misterios de las tablillas de la biblioteca de Arsubanipal, sin duda una de las primeras bibliotecas de la Historia. Por cierto, no olvidéis traeros el próximo día los materiales necesarios para crear nuestra propia tablilla mesopotámica. 

EL HALLOWEEN DE LA PREHISTORIA

Ya queda menos para el día de Halloween. Muchos estaréis esperándolo para disfrazaros y pasar un buen rato con vuestros familiares y amigos. Para que conozcáis un poco mejor esta fiesta os propongo una pequeña actividad que deberéis realizar en vuestro cuaderno.

Nos situamos en Europa hace 5000 años. La metalurgia era una novedad que había traído consigo grandes cambios en las sociedades del continente que habían visto como aumentaban las diferencias. Una cultura muy misteriosa apareció en aquél momento: los celtas. Ellos fueron los creadores de la fiesta que todos celebraremos la próxima noche del 31 de octubre. Sin embargo, su nombre original era Samhain que literalmente significa "fin del verano". Descubramos un poco más sobre el Halloween de la Prehistoria...

Actividades:

1. ¿Quiénes fueron los celtas?¿Dónde vivieron?¿Qué países se sitúan en la zona donde vivieron?
2. ¿Qué celebraban los celtas con el Samhain? ¿Qué hacían durante la fiesta?¿Se parece algo nuestra celebración actual?
3. ¿Cuál es el origen de la calabaza de Halloween? Explícalo.
4. Para terminar, después de hacer las actividades, ¿sigues creyendo que Halloween es una fiesta americana?¿Por qué?

¡FELIZ HALLOWEEN!

Webgrafía:

http://arquehistoria.com/historias-origen-de-halloween-samhain-y-los-celtas-592
http://es.wikipedia.org/wiki/Samhain

CSI: PREHISTORIA

Seguro que conoces la famosa serie de televisión CSI. En sus capítulos, los detectives del CSI investigan diferentes casos de asesinatos que logran resolver usando la última técnología. ¿Pero que ocurriría si usásemos las mismas técnicas de CSI para resolver un asesinato ocurrido en el 3.300 a.C.? Te propongo que te coloques tu uniforme y unos guantes de detective de homicidios e investigues el misterioso asesinato de Otzi, un cazador humano que vivió en la Prehistoria y que fue descubierto en 1991. Que el caso del asesinato de Otzi no quede sin resolver depende de ti detective de la Historia. ¡Buena suerte!

El agente encargado del caso ha dejado una serie de pistas que serán de gran ayuda. Esto es todo lo que se sabe del caso. Te recomiendo que leas todo detenidamente.

http://www.abc.es/20120229/ciencia/abci-otzi-hombre-hielo-sufria-201202291036.html
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%96tzi
http://www.abc.es/ciencia/20131015/abci-otzi-hombre-hielo-tiene-201310151235.html
http://www.abc.es/20120503/ciencia/abci-otzi-hombre-hielo-murio-201205031216.html

Para facilitar tu investigación he dejado unas preguntas que podrías anotar en tu cuaderno de investigación. Estoy seguro que en sus respuestas se encuentra la clave de este misterio milenario. Piensa bien lo que escribes ya que será fundamental para la investigación.

1. ¿Cómo se encontró a Otzi?¿Por qué se llama así?

      2. ¿En qué etapa de la Prehistoria vivió Otzi? ¿Cómo lo sabes?

      3. ¿Qué vestimenta y herramientas tenía en el momento de su muerte?

      4. ¿Cómo murió Otzi?¿Quiénes fueron sus asesinos?

      6. ¿Tiene actualmente parientes vivos para informar de su muerte?

7. Después de realizar esa investigación: ¿qué conclusiones sacas de la época en la que vivió Otzi?¿qué has aprendido de la investigación?

      Además, para los detectives más intrépidos dejo un documental sobre el misterio de Otzi, ¡disfrutadlo!

    

LA PREHISTORIA EN CÓRDOBA

Acabando estamos el tema de la Edad de Piedra. Os recuerdo que el examen se aproxima por lo que espero que sigáis estudiando como hasta ahora, realizando esquemas y resúmenes. Sin embargo, hoy voy a presentar un lugar que seguro que a más de uno le va a interesar visitar ya que se encuentra muy cerca, en la Subbética cordobesa: la cueva de los murciélagos.

Y es que hace 35.000 años, en pleno Paleolítico, allí vivieron algunos de nuestros antepasados, los primeros cordobeses. Fueron Homo Neanderthal y Homo Sapiens Sapiens quienes vivieron miles de años en los oscuros pasadizos de la cueva, realizando herramientas de piedra, dejando pintura rupestre en las paredes e incluso realizando un enterramiento ritual. La cueva de los murciélagos es una auténtica joya de la provincia de Córdoba que debéis conocer.

Como veis, la Prehistoria está más cerca de nosotros de lo que pensáis, a unos pocos kilómetros de la capital. Os dejo con un video para que conozcáis este enclave mágico.

Información turística de la cueva de los murciélagos.
http://www.zuheros.es/cueva-de-los-murcielagos

TÉCNICAS PREHISTÓRICAS: EL TRABAJO CON LA PIEDRA

Hemos estado trabajando esta semana las diferentes técnicas que usaron nuestros antepasados para sobrevivir en un mundo tan difícil como es el prehistórico. Una de las técnicas más importantes fue el trabajo con las piedras. Mediante el golpeo de una piedra con otra, nuestros antepasados consiguieron increíbles herramientas para cazar o cortar carne. Veamos en el siguiente vídeo cómo evolucionaron tales útiles prehistóricos.

1. Chopping tool

Aquí tenemos un chopping tool, las primeras herramientas de piedra de la humanidad fabricadas por el Homo Habilis hace millones de años. Como observamos en la imagen tenía un filo bastante escaso aunque más que suficiente para cortar huesos y carne de una presa cazada.

2. Bifaz

A continuación podemos observar un bifaz, una herramienta desarrollada por Homo Erectus con la que era capaz de cazar o cortar carne. Fijaos cómo ha evolucionado el filo. Ahora es mucho mayor y por tanto podemos afirmar que el bifaz es más avanzado que un chopping tool.

3. Lascas

Por último tenemos las lascas. Con el paso del tiempo, los seres humanos de la Prehistoria comenzaron a desarrollar muchas herramientas de una sola piedra. Como vemos en el video, de una piedra llamada núcleo desprendían varios trozos de piedra más pequeños llamados lascas que tenían mucho filo. Esta técnica fue desarrollada por Homo Neanderthal.

LA CONQUISTA DEL MUNDO

Esta semana terminaremos nuestro viaje a través de la evolución con la aparición de Homo Sapiens y el hombre moderno. Aquí tenéis la aventura del Homo Sapiens durante su viaje por todo el planeta, llegando a continentes que nunca ningún humano había llegado. ¿Os atrevéis a seguirle?

EL ÚLTIMO NEANDERTAL

El neandertal fue, sin duda, uno de nuestros parientes más misteriosos. Convivió con nosotros, los Homo Sapiens Sapiens, durante muchos siglos aunque terminaron por desaparecer hace miles de años. Pero, ¿cuál fue el último refugio del neandertal? Lee el siguiente la noticia del diario ABC en el siguiente enlace y contesta a las siguientes preguntas:

http://www.abc.es/20110512/ciencia/abci-busca-ultimo-neandertal-201105121335.html

1. ¿Dónde vivieron los últimos neandertales? Localiza en un mapa donde se encuentra.
2. ¿En qué se diferenciaban con nosotros?
3. Investiga por internet: ¿Por qué se extinguieron?

Si queréis saber más sobre estos antepasados nuestros os dejo un interesantísimo documental. ¡Disfrutadlo!

¡A LA CAZA DEL TESORO!

Introducción:

Recientemente se ha estrenado la película Lucy (2014) con la famosa actriz Scarlett Johansson como gran estrella. En este filme de ciencia ficción argumenta que el ser humano utiliza solo el 10% de su capacidad cerebral, pero todo esta a punto de cambiar cuando una mujer llamada Lucy consigue el 100%. Esto supondría un gran salto en la evolución del hombre y la mujer iniciada hace más de 3 millones de años. 

Pero, ¿sabéis que Lucy realmente existió? Sin embargo no era precisamente Scarlett Johansson sino un espécimen homínido que vivió en África hace mucho tiempo. Sobre ella vamos a realizar la siguiente caza del tesoro para investigar quién fue la que muchos científicos consideran "la madre de toda la humanidad". No olvides que la información que vas a investigar tiene mucho que ver contigo ya que estamos descubriendo el origen del ser humano. ¡Buena caza!

Proceso

- Las actividades deberán estar realizadas en el cuaderno de la asignatura con buena presentación.

- Las respuestas deberán buscarse en Internet utilizando varias páginas web (nunca una sola, p.j. Wikipedia). 

- En cada actividad deberás señalar la fuente, es decir, la página o páginas web de donde has extraído la información. 

Actividades

1. ¿Cómo y dónde se descubrió a Lucy?

2. ¿A qué espécimen de homínido pertenecía?¿Cómo era?

3. ¿Cómo vivió Lucy?

4. ¿Por qué se considera la "madre de toda la humanidad"?

5. Busca en Internet otros descubrimientos importantes de homínidos e indica:

    a. El nombre del espécimen

    b. Dónde y cuando se descubrió.

    c. Características

Algo de ayuda...

http://www.portalciencia.net/antroevoafar.html

http://www.campodemarte.com/lucy-la-australopithecus.html

http://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/la-australopithecus-lucy-usaba-cuchillo-para-comer-carne

https://www.youtube.com/watch?v=5n2LA_gKSR4

http://www.ehowenespanol.com/descubrimientos-hominidos-lista_383087/

http://www.unav.es/cryf/evolucion2006.html

CONTINENTES Y OCEÁNOS

No olvidéis repasar los continentes y océanos del planeta que visteis el curso pasado. Es fundamental para el estudio de Geografía. ¡Buena tarde de estudio!

¿QUE ES ESO DE LA HISTORIA?

Para la próxima sesión de clase quiero que veáis el siguiente video de la película Half Nelson (2006) donde un profesor de Historia intenta explicar su asignatura a sus aburridos alumnos.  Prestad atención al video y contestad a las siguientes preguntas de forma justificada: ¿Qué es la Historia? ¿Qué es lo más importante en la Historia?

BIENVENIDOS A NUEVA ETAPA

Ya es 15 de septiembre. Muchos estaréis nerviosos ante la nueva etapa que se abre ante vosotros. Pero no os preocupéis, la Secundaria no podrá con vosotros si le dedicáis tiempo y esfuerzo. Seguro que estaréis agotados de tantas novedades este año: nuevos profesores, libros, compañeros... y asignaturas. Como ya sabréis no tenéis "Cono" aunque  se ha transformado en dos maravillosas materias: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Pero, ¿de qué va esto de las Sociales? Lo descubriréis el primer día de clase aunque ya os voy adelantando algunas cosillas...